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Comunicados
Segunda declaración del Foro de Sevilla
La LOMCE: Una amenaza para la escuela pública. [Descarga aquí el documento] Si quieres saber más entra en: Por otra política educativa
XXXIV Escuela de Verano – 2014
Ensayo historiográfico sobre la formación del profesorado (1970-2014). Manuel Menor Currás
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Proceso histórico, de 1970 a 2013 “Es lástima –decía A. Machado- que sean siempre los mejores propósitos aquellos que se malogran, mientras prosperan las ideicas de los tontos arbitristas y revolvedores de la peor especie. Tenemos un pueblo maravillosamente dotado para la sabiduría, en el…
30 razones para decir no a la Ley Wert
XXXIII Escuela de Verano – 2013
Descarga el programa de la XXXIII Escuela de Verano de Escuela Abierta, 2013 Documentos Escuela de Verano 2013 Nueva ciudadanía y movimientos sociales. Andrés Aganzo Desarrollo comunitario y educación. J. Ricardo González Alcocer La programación didáctica del Ministerio. Juan José Reina. Sobre el dictamen del Consejo de Estado. CEAPA. Manifiesto…
Comienza un curso viejo. Comunicado de la Federación de MRP de Madrid
En Madrid comenzamos el curso 2012-2013 viviendo las consecuencias de las decisiones tomadas por la Consejería de Educación desde cursos anteriores hasta hoy. Las agresiones a los docentes de la escuela pública, a las familias que tienen a sus hijos en ella y a toda la ciudadanía han seguido creciendo: continua la reducción…
XXXII Escuela de Verano – 2012
La ley de Calidad de la Enseñanza engaña, no es calidad
El grupo de Educación Infantil del MRP «Escuela Abierta» ha participado en la elaboración del siguiente manifiesto: «LA LEY DE CALIDAD DE LA ENSEÑANZA ENGAÑA, NO ES CALIDAD» La educación infantil se ve seriamente agredida. Las escuelas infantiles nos vemos afectadas negativamente por esa ley: 1. La administración no considera a los…
XXX Escuela de Verano – 2010
[Descargar programa XXX Escuela de Verano] Documentos Escuela de Verano 2010 Derechos Humanos y Políticas Educativas. Mª Ángeles LLorente. Las concurrencias de la CM. Innovar en la escuela del siglo XXI.